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期中考試臨近!初中學霸全科復習秘籍曝光!彎道超車全靠它
發布日期:2019-10-21

10月下旬臨近,當很多孩子們還沉浸在“假期綜合癥”中無法自拔的時候,上海的初中生們即將迎來新學年的第一次期中考試。

對于愈發臨近的考試,很多孩子的復習狀態卻是這樣的:

“復習抓不住重點,背得多忘得也多”

“復習不成體系,抓不到每一個學科的特點和規律”

“難點沒理解透徹,做一道錯一道”

……

孩子著急,家長自然也跟著上火,全家人都被一個孩子弄得焦慮起來。

為什么越來越多的初中家長和孩子重視期中考試?

在一項對上海幾十名成功考入優質高中的學霸們的調研中發現,這些學習成績優異的孩子,往往都有一個共同的特點,那就是他們在初中階段特別注重每個學期的期中考試

他們通過新學期這第一個重要大考,分析自己在各個學科中的短板,及時調整自己的年度學習計劃,從而快速提高自己的學習成績,適應新學年。

其實,這種重視期中考試的意識,是非常適合上海特有的“五四制”教育體制的。

有的家長覺得初中4年呢,不需要那么著急。但如果你仔細分析下上海“五四制”的教育體制,你就會發現,哪一年級都不能有絲毫的松懈,初中的每一年都對孩子至關重要!

六年級。這一年是孩子進入初中的第一年,而期中考試是第一次重要考試,對樹立孩子的自信心以及自身定位有很大作用,關乎整個初中4年的學習生活。

七年級。由于上海“五四制”的特點,孩子上到七年級知識程度才會進入純初中的思維難度,七年級通常也是兩極分化的潛伏期。

八年級。這一年科目增多、難度加大,孩子極易產生疲憊、倦怠的情緒。今年的八年級還是“新考舊政”的一年,很多學校都會將八年級的大考成績計入學校推優名額的考察范圍。

九年級。在“一模是金”的上海,九年級的期中考試是一模考試前唯一一次大考練兵機會。

如何備考新學年的第一次期中考試?

既然對于初中孩子們來說期中考試如此重要,那我們到底應該如何復習呢?

面對日益臨近的考試期限,如何在有限的時間里,更加合理的安排時間、有效的復習是關鍵。

首先,我們應該針對自身的特點,定制每一個學科的復習計劃

每個學生都有自身的學習特點,學科之間既有共性也有個性,學生要根據自己的情況進行有針對性地規劃。

其次,要善于總結課程的重點和難點,合理高效地安排好復習時間

半學期的知識量很龐雜,如果能有系統性的梳理總結會事半功倍,極大地提高效率。將每一門學科的考試重點難點總結出來,再將其突破,即使是“臨陣磨槍”,也能“不快也光”。

最后也是很重要的一點是,多做真題及模擬試卷的練習,可以讓自己提早適應考試狀態。

“光學不練假把式”。只有通過“練習”才能有效鞏固我們“學”的成果,鞏固所學知識。嚴格按照考試的時間來做真題及模擬試卷,提前進入考試狀態。

合理利用和安排時間。

“凡事預則立,不預則廢。”訂一個學習計劃,長遠計劃和近期計劃相結合,最好能細致些、具體到早、午、晚做什么,學什么,復什么。

搞好生活,保證學習。

從某種意義來說,高考、中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭,緊張的學習尤其需要有良好的身體,而要有一個良好的身體,則要養成一種緊張而有序的生活習慣。

有一副對聯說:“茍有恒,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。”我們也覺得“開夜車”或不午睡,犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體,不值得,實際上也不利于學習。所以,我們一定要注意勞逸結合,保證睡眠時間,按時作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。以這種狀態去學習,收效會更大。

另外,我們學習緊張,除了注意勞逸結合外,還要注意參加適量的體育活動,以增強我們的體質。更要注意飲食均衡,不能吃一頓,不吃一頓,要保證早午晚三餐的營養供給。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐,還有的同學為了趕時間,吃飯時拼命地吃,三扒兩下就吃完,之后又沖向課室學習。可知道,這樣做,對我們的學習收效不大,還會搞垮了我們的身體。現在有的同學學習成績沒有顯著的進步,卻落下了胃病,真是得不償失呀。

初中階段不但是長知識的最佳時期,更是長身體的黃金時代,所以,同學們一定要搞好生活,保證學習。總之,我們生活越有規律,我們的學習成效就越大,成績上升就越快。

仔細分析錯誤,避免重犯。

幾乎每位教師都會向學生強調“題不二錯”,不止同一道題不可再錯,同一類型的題也不可再錯。對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤,不能只簡單更正一下就完事,而要認真地加以分析,找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節,因而要及時地查漏補缺。可建議同學們設一個錯題本,通過分析錯題,明白自己的弱點,經常拿錯題本翻翻,可進一步鞏固基礎知識,以避免下一次重犯錯誤。

善于歸納和總結。

歸納和總結,這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。我們在學習過程中,要注意知識自身的體系,從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結:

(一)、內容上,分科、按體系、分章節。比如:語文復習,可按專題知識進行梳理,分為基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊,其中,基礎知識又可分為語音、漢字、詞和短語、單句、復句、語言的實際運用、修辭和標點符號、文學常識;現代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀。可列表比較各項知識要點。

(二)、時間上,每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月,都應及時梳理、鞏固知識點。


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